小泉政権第３期（２００５年８月）実績評価　２００３年マニフェスト

第２章「安心・はつらつ社会」の構築

（３）持続可能で安心できる社会保障制度を構築
（文化・スポーツ）
・地域の文化施設や多様な文化の人材を活用し、多くの人が文化芸術に親しめるための環境を整備します。
・地域の誰もが、いつでも気軽に利用できる「総合型地域スポーツクラブ」の設置を強力に推進し、５年間で全市町村に、10年間で全中学校区域（約1万ヶ所）の設置をめざします。
（４）地域・家庭連携による学校サポート体制で安心して学べる教育
（地域からの改革、教育活性化プラン）
・各学校に地域住民や保護者が学校運営に参加できる「学校評議会」（仮称）を創設します。「学校評議会」は、法的権限を持ち、校長とともに学校の目標、計画、予算、教育内容、教職員人事等について、教育委員会に意見を言うことができます（学校改革に地域や保護者の声を反映させるのが特徴で、イギリスの学校理事会制度（学校の最高意思決定機関として位置づけ）を志向）。
・小学校で英語教育を必修に（毎日20～30分の英会話授業）します。授業は、民間の英会話学校に委託などの方法で行い、中学校卒業段階で日常英会話ができるまでにします（10年計画で）。　なお、英会話講師の確保（すべての小中学校で約900億円＜民間業者委託の千葉市をモデル＞）は、予算の組み替えによる重点配分で。
・平成17年度までに、不登校やいじめなどで悩んでいる子どもを支えるためのスクールカウンセラーを全中学校に配置します。
・「わかる」授業をめざし、すべての小中学校に補助教員（地域住民、保護者、学生など）を配置するとともに、様々な経験を持つ社会人や専門家等の活用を大幅に拡充します。
・希望者全員が受けられる奨学金制度とします。また、平成16年度までに海外留学する学生を対象とした制度を創設するとともに、入学資金を対象とした制度を充実します。